"Sve ove izazovne situacije zapravo nisu problemi koje treba popraviti i rešiti – to je način na koji se detetov mozak razvija da bi ono moglo da kontroliše svoje emocije."
Dr Džazmin Mekoj je psihološkinja i mama troje dece koja je osnovala akademiju posvećenu tantrumima i agresiji kod dece. Više od deceniju ona se kroz svoju karijeru bavi time zašto deca imaju snažne emotivne reakcije i, još važnije, kako da roditelji na to odreaguju efikasno i delotvorno.
Kaže da mnoge stvari ne mogu da se reše i poprave preko noći, ali da ispravan pristup vodi ka boljitku i uspehu.
Jedna od tema koje ona obrađuje je ponašanje deteta koje je naizgled nevaljalo, a zapravo je znak pravilnog razvoja.
„Zaista sam strastveno posvećena ovoj temi jer naša perspektiva kao roditelja potpuno menja sve. Naravno, ne radi se o tome da ukinute sve granice i detetu dozvolite da radi sve što hoće, već da izazovima pristupite sa razumevanjem“, kaže ona i dodaje da je srž svega da razumemo dete jer ćemo tako moći da rešimo njegove dileme i jače se povežemo s njim.
Dr Džazmin je na svom Instagramu izdvojila pet situacija koje zapravo nisu znak da je dete nevaljalo već da mu se mozak pravilno razvija.
Pet iznenađujućih znakova da je „loše“ ponašanje vašeg deteta zapravo znak zdravog razvoja mozga
Dete se emotivno prazni posle škole
Ako dete posle škole ima burne reakcije i emotivno pražnjenje, to znači da je njegov mozak sve držao u sebi tokom celog dana i sada konačno može da se oslobodi svih emocija jer se oseća bezbedno sa vama kod kuće.
„To je zapravo znak poverenja, a ne znak manipulacije ili znak da ste kao roditelj napravili neki propust“, kaže ova psihološkinja.
Udara i gura kad je besno
Ova situacija pokazuje da se emocionalna inteligencija kod deteta razvija, tj. da je dete u procesu učenja i da pokušava da spozna šta da radi sa snažnim emocijama.
Udaranje je znak da dete još uvek nije razvilo mehanizme za kontrolu emocija.
A za to je neophodno strpljenje i podrška roditelja.
Govori „mrzim te“
Ove snažne reči zapravo znače da je detetov mozak preopterećen i prezasićen i da ono još uvek ne može da pronađe bolje reči da izrazi ono što želi.
„Roditelji treba da znaju da to nema lično veze sa njima već znači da je dete preplavljeno emocijama, da ne zna šta će sa njima i da ih se oslobađa jer nema mesta više da ih zadrži.“
Inati se na jednostavan zahtev
Ako se dete inati kad mu zatražite nešto jednostavno, to može da znači da ono tek uči da je zasebna odvojena ličnost sa sopstvenim mislima i osećanjima.
„Detetova snažna reakcija zapravo nije inaćenje već ono vežba taj delikatan odnos između sebe i vas i uči kako da bude samostalno i svoje, a da ostane povezano s vama.“
Ne može da se smiri kad je uznemireno
Tantrumi i nemogućnost deteta da se smiri kada je uznemireno zapravo je znak da ono kroz svako iskustvo gradi neuronske puteve za regulisanje osećanja.
Vaše stalno i stabilno prisustvo je ovde od ključnog značaja i to je osnova koja detetu treba.
„Sve ove izazovne situacije zapravo nisu problemi koje treba popraviti i rešiti – to je način na koji se detetov mozak razvija da bi ono moglo da kontroliše svoje emocije, i to kroz jedno po jedno iskustvo“, kaže dr Džazmin Mekoj.
A kada to roditelji shvate, postaviće se potpuno drugačije prema detetu kad dođe do krize.
Evo kako:
Umesto da vidi inat, roditelj će videti razvijanje.
Umesto da uvredu shvati lično, roditelj će videti da je dete u nekoj dilemi i borbi.
Umesto da naglo reaguje, roditelj će biti sigurna luka za dete.
Umesto da zahteva da se dete smiri, roditelj će mu pomoći da to postigne.
„Roditelji treba da znaju da nisu nemoćni u tim situacijama. Zapravo, postaćete znatno moćniji kad shvatite da se detetov mozak razvija. Tada ćete moći da odgovorite tako da dalje podstaknete taj razvoj umesto da ga nesvesno blokirate.“
***
Pratite nas i na društvenim mrežama:
